Presentation and workshop in the course “Ecosystem Services” with Professor Cynthia Updegrave / Presentación y taller en la asignature Servicios Ecosistémicos” con la profesora Cynthia Updegrave.

El día 23 de Enero realicé una presentación de mis trabajos relativos a la memoria del lugar. Estos son el Proyecto Azarbón y Proyecto Iskurna. La Profesora Cynthia Updegrave me invitó a realizar esta presentación en su asignatura Servicios ecosistémicos. Estoy muy agradecido por ello. La Profesora complementó mi presentación con comentarios muy interesantes que comparaban y relacionaban la cuenca del Río Segura en la que yo hice esos proyectos con la cuenca del Río Puyallup. Ambos destacamos la importancia de la memoria del lugar para afrontar el futuro, y también la importancia del conocimiento que atesoran aquellos que han vivido en un lugar por cientos de años sobre cómo gestionar los servicios ecosistémicos de forma responsable y sostenible.

En la segunda parte de la sesión, les pedimos a los alumnos que realizaran un dibujo en el que intentaran expresar la dinámica fluvial de un río. Queríamos que exploraran la posibilidad de un mapa que registrara el constante movimiento de un río en su llanura de inundación. Realizaron dibujos muy diversos e interesantes. 

El día 25 volví a esta clase donde expusimos todos los trabajos y fuimos comentándolos con los alumnos que compartieron con nosotros sus sensaciones y experiencias haciendo los dibujos. Me pareció muy interesante realizar esta actividad artística en una clase de ciencias. Me interesa la idea de la práctica artística como investigación que complemente a la investigación científica y que genera vinculación con el lugar. 

January 23rd, I gave a presentation about my projects related to the memory of the place. These are the Azarbon Project and the Iskurna Project. Professor Cynthia Updegrave invited me to give this presentation in her course Ecosystem Services. I am very grateful to her for that. The Professor complemented my presentation with very interesting comments about the similarities and differences between the Segura River basin where I did those projects and the Puyallup River watershed. We both highlighted the importance of the memory of the place to face the future, as well as the importance of the knowledge of those who have lived in a place for hundreds of years, because they know how to manage the ecosystem services in a responsible and sustainable way.

In the second part of the session, we asked the students to make a drawing in which they tried to express the fluvial dynamics of a river. We wanted them to explore the possibility of a map that shows the constant movement of a river in its floodplain. They made very diverse and interesting drawings.

On the 25th I returned to this class where we exposed all the works and we were commenting them with the students who shared with us their feelings and experiences doing the drawings. I found very interesting the fact of performing this artistic activity in a science class. I am interested in the idea of artistic practice as a kind of research that complements scientific research and that generates attachment to the place.

20170125_171229Professor Cynthia Updegrave and some of the students / La profesora Cynthia Updegrave y algunas estudiantes.

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Acerca de ajbenis

Doctor en Bellas Artes por la Universidad de Murcia con las menciones de Doctor Europeus y Cum Laude, 2014.
Esta entrada fue publicada en Beca Fulbright, Talleres impartidos (arte, ecología, ríos) / Workshops (art, ecology, rivers). Guarda el enlace permanente.

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  1. Pingback: Taller sobre dibujo de ríos en la clase de Cynthia Updegrave en la Universidad de Washington-Seattle / Workshop about drawing rivers in Cynthia Updegrave’s class in UW-Seattle. | Antonio José García Cano

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